写好汉字是中国人必备的基本素质。规范、清楚、端正、匀齐的字迹是交流思想语言的重要工具，在考试、应聘中也是显示其修养、使之立于不败之地的有力武器。但现在的学生普遍写不好汉字已是一个不争的事实。
《新课程标准》指出“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要的作用，必须从一年级开始严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。”这就给广大语文老师提出了具体的写字教学要求。其实民间自古就有“字如其人”的史训，说明中华民族历来重视书法教育，因为书法可以培养学生艺术的审美情操、持之以恒的毅力、缜密思考的能力等优秀的品质，逐步形成健全的人格。
可是在现实写字教学中，老师很辛苦，学生也没少下功夫，可就是没进步，为什么会出现事与愿违的现象呢？这就需要我们认真研究一下中国的方块字。纵观汉字形状，林林总总，千姿百态，仔细分析之后会发现：每个字都是由基本的笔画（横竖撇捺点等）按照一定的形式组成，什么是“一定的形式”？这就出现了一个“间架结构”的概念。笔画之间的组成形式就是汉字的间架结构，它决定着字的形状，也决定着字的美观与否。历代书法家都是很注重字的结构问题，也总结了很多可行的规律，比如柳公权写的《汉字间架结构九十二法》，对后来的书法家起着重要的指导意义。现在的写字教育中，学生缺少的恰恰就是对汉字的整体认识，不了解汉字的组成形式和规律，好像是雾中行走不知所趋。
本教程就是针对当前写字教育现状，由多位书法教育者潜心研究、总结编著而成，特点是把结构规律赋予歌谣形式，背诵流利、浅显易懂、记忆清楚，非常适合中小学生理解记忆，在理解的基础上加强练习字帖中的典型汉字，熟悉汉字结构规律，体验汉字布局之美，逐渐写出一手工整漂亮的汉字，本教程在多所国家级书法实验学校试用，已取得可喜的成绩，得到了社会的认可。有的学校还聘请作曲家为之谱曲编成校歌，让学生传唱，效果更佳。
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可是在现实写字教学中，老师很辛苦，学生也没少下功夫，可就是没进步，为什么会出现事与愿违的现象呢？这就需要我们认真研究一下中国的方块字。纵观汉字形状，林林总总，千姿百态，仔细分析之后会发现：每个字都是由基本的笔画（横竖撇捺点等）按照一定的形式组成，什么是“一定的形式”？这就出现了一个“间架结构”的概念。笔画之间的组成形式就是汉字的间架结构，它决定着字的形状，也决定着字的美观与否。历代书法家都是很注重字的结构问题，也总结了很多可行的规律，比如柳公权写的《汉字间架结构九十二法》，对后来的书法家起着重要的指导意义。现在的写字教育中，学生缺少的恰恰就是对汉字的整体认识，不了解汉字的组成形式和规律，好像是雾中行走不知所趋。
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